PLANIFICACION

PLAN DE CLASE

DATOS REFERENCIALES:

Municipio                               : Cochabamba

Distrito Educativo             : Cochabamba 2

Núcleo Educativo                : Santa Cruz

Unidad Educativa                : Andrés Bello

Año de Escolaridad          : Primer año de Educción Secundaria Comunitaria

Responsable                    : Prof.  Marco Antonio Cáceres Lupa

Gestión Escolar                   : 2015

II. DESARROLLO DEL PLAN:

TEMÁTICA ORIENTADORA: Descolonización y Consolidación Sociocultural, Económica y Tecnológica de nuestros pueblos y naciones.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los valores socio-comunitarios, mediante el estudio de los procesos sociales, culturales, políticos, económicos y tecnológicos pre-coloniales de América (Abya Yala), recopilando información, para recuperarla legitimidad de la historia de nuestros pueblos y naciones para producir nuevos materiales publicándolos en redes sociales.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: • Organización económica, social, y política de los pueblos.
ORIENTACIONES  METODOLÓGICAS	RECURSOS MATERIALES	EVALUACIÓN EN EL (Ser-Saber-Hacer-Decidir)
PRÁCTICA: • Búsqueda de información sobre  procesos históricos que evidencien la organización económica, social y política de los pueblos de América (Abya Yala) en equipos de trabajo. • Elaboración de esquemas en el que se refleje el tiempo lineal, cíclico e histórico de las culturas en el Abya Yala. • Construcción de mapas conceptuales, mapas mentales u otros, sobre el proceso histórico y sociocultural de América (Abya Yala). TEORIZACIÓN: • Lectura y análisis sobre la domesticación de animales y plantas en América (Abya Yala). • Recolección de información oral y virtual  sobre la conservación y transformación de alimentos. VALORACIÓN: • Discusión y discernimiento de las perspectivas teóricas y científicas como construcciones sociales y culturales tomando en cuenta la utilización de las redes sociales. PRODUCCIÓN:  • Elaboración de material audiovisual para subirlo al blog y que sirve de apoyo a los demás.	Videos de tradiciones culturales Computadora data show Textos de lectura Cartulinas colores y pegamentos Textos de lectura Materiales de los estudiantes	• Apreciación de la relación armónica del hombre, con la naturaleza, Madre Tierra y el Cosmos, como acción de fortalecimiento de la identidad cultural.
		• Reconocimiento y apropiación de los procesos sociales, culturales, políticos, económicos y tecnológicos pre coloniales para la comprensión del proceso histórico de América
		• Elaboración de instrumentos para el recojo de información.
		• Fundamentación oral y escrita de juicios que contribuyen al fortalecimiento de las expresiones socioculturales.
PRODUCTO:  • Representación de obras teatrales de creación comunitaria aprovechando el recurso del arte escénico.
BIBLIOGRAFÍA: ALBÓ Xavier - BARNADAS Josep M. (1990). La cara india y campesina de nuestra historia. CIPCA. La Paz. CAJÍAS, Magdalena y CAJÍAS, Fernando (1996). Geografía e Historia de Bolivia. Aula Editorial Cultural. España.

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